建設(shè)概況
在過(guò)去的10年中，院校逐步建設(shè)了“網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)室”，為我國(guó)信息化建設(shè)輸出了大量了網(wǎng)絡(luò)工程人才。隨著“網(wǎng)絡(luò)建設(shè)后市場(chǎng)”時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)融合應(yīng)用和IT運(yùn)維管理將成為新的發(fā)展趨勢(shì)。由此產(chǎn)生了智慧城市、平安城市、遠(yuǎn)程醫(yī)療、智慧園區(qū)等一些列融合性網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，這些融合型網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)信息孤島間的壁壘，帶來(lái)新的建設(shè)方向，并在運(yùn)營(yíng)中更加依賴(lài)IT綜合運(yùn)維手段。
在此形勢(shì)下，山西大學(xué)軟件學(xué)院對(duì)原網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行擴(kuò)容增加到6個(gè)機(jī)組，同時(shí)采用48點(diǎn)教學(xué)桌面云的構(gòu)建方式作為實(shí)訓(xùn)終端，使得教學(xué)更加靈活、便捷。
建設(shè)理念
山西大學(xué)軟件學(xué)院網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)訓(xùn)室主要面向軟件工程專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)。實(shí)訓(xùn)室采用基于企業(yè)崗位驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)新模式的教學(xué)云平臺(tái)，提供以企業(yè)崗位職業(yè)能力為核心的學(xué)習(xí)路徑以及教學(xué)資源，提高學(xué)生的操作能力和網(wǎng)絡(luò)搭建能力，提升企業(yè)人才輸出匹配度，培養(yǎng)符合企業(yè)需求的人才。
方案特色
1、更多的融入網(wǎng)絡(luò)組件與運(yùn)維案例，不僅涉及基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的拓?fù)浣M件，還涉及行業(yè)機(jī)房環(huán)境、應(yīng)用服務(wù)、專(zhuān)有協(xié)議配置等各個(gè)方面，同時(shí)還模擬了操作過(guò)程中出現(xiàn)的各種故障場(chǎng)景，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到完整的網(wǎng)絡(luò)組件技術(shù)及行業(yè)技術(shù)，增強(qiáng)了職業(yè)思維；
2、由“平安校園”“智慧城市”等應(yīng)用案例整合而來(lái)，將傳統(tǒng)的PBX、視訊、監(jiān)控、安防報(bào)警等孤島系統(tǒng)在IP網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行整合和聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了多系統(tǒng)間的互聯(lián)互通，并可以相互聯(lián)動(dòng)完成一系列的通信實(shí)驗(yàn)及網(wǎng)絡(luò)驗(yàn)證類(lèi)業(yè)務(wù)實(shí)驗(yàn)，拓展了行業(yè)領(lǐng)域，并讓學(xué)生告別枯燥的窗口式驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)；
3、引入RILL現(xiàn)網(wǎng)解決方案，可對(duì)不同品牌、類(lèi)型、版本的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、安全設(shè)備、無(wú)線(xiàn)設(shè)備、存儲(chǔ)、主機(jī)、中間件、數(shù)據(jù)庫(kù)、虛擬化、應(yīng)用服務(wù)等網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室資源進(jìn)行多層次的綜合管理性試驗(yàn)，讓學(xué)生在校期間就能以CIO的視角縱貫全網(wǎng)，提升運(yùn)維意識(shí)。
